“十大杰出青年”

她鞭策自己要努力做學生喜歡的老師，成為學生心中的重要他人，默默踐行著“干一行愛一行，做一名好教師！”的人生準則。

對單親的孩子，她總是格外關心，特別呵護。
 

班中郭同學，10月1日國慶節當天父母辦理了離婚手續，郭同學隨父親生活。父母離婚后，他上課總是精神恍惚，抑郁寡歡；下課后，熱衷網吧，荒于學習，成績直線下降，考試?？级?。
 

她單獨找到郭同學，給他講了保爾·柯察金的故事，傾情述說了保爾向命運挑戰的堅強意志，奮發忘我的獻身精神，樂觀的生活態度。還用保爾的經典話語激勵他：人的一生應該這樣度過:回首往事,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞愧。

而且告訴要郭同學要正確地看待人生中的分分合合，尊重父母的選擇。就像兩條直線，分屬不同平面，或因會相互傷害才分開，或許是必要的分離；同一平面時，或因相互需要才走到一起，這也許是必然的“相交”。生活中遇此，要坦然面對和接受事實。且應珍惜當下每一天，讓陽光入懷，忘卻愁苦與疾恨，為自己的心靈減負，放下包袱，輕裝上陣，快樂奔跑。

郭同學父親長年在外打拼，早已忘記兒子的生日。她對班中每個學生的生日在班務記事本中可記得清清楚楚，12月15日下午放學后，她把班干部、課代表及郭同學留了下來，唯獨不見班長劉濤，郭同學心中一片茫然，自己既不是班干部、又不是課代表，怎么也被留下，肯定老師搞錯了。轉身想離開，她拉住了郭同學，叫郭同學等一等。她豎起右手食指靠近唇邊，“噓”聲禁言，大家安靜了下來，播放英文版《生日快樂》的前奏緩緩響起，同學們都圍著他，齊聲唱響“Happy birthday to you”，這時教室門被打開，只見班長推著一輛食堂的小推車，推車第一層擺有一個大蛋糕，蛋糕上樹了十二根已點燃的蠟燭，第二層擺了一頂生日帽，班長拿出生日帽，交給她，她接過生日帽，將其端戴在郭同學頭頂，對郭同學輕聲并真情地祝福：“郭同學，生日快樂！”隨即耳邊響起大家齊聲的祝福：“郭同學，祝你生日快樂！”，郭郭同學猶如在夢中，終日愁郁的他怎會想起今天竟是自己的生日，或許只有班主任才記得那么清楚，郭同學留下了熱淚，她幫其拭去淚水，輕聲說：“郭同學，高興些，祝福自己，人生舊頁已翻過，新的一頁即將開始。”郭冰含淚點頭，與同學一起度過了難忘的生日。

自此后，他逐漸從煩惱、憂傷的陰影中走出來，集中精力努力拼搏，成績逐漸好轉，期末考試英語考了112分。春節期間郭同學從學校發來信息：“敬愛的陳老師，春節快樂！時間過得飛快，瞬間一學期晃過，憶起生日中您對我說的一句話：人生舊頁已翻過，新的一頁即將開始。您教給我的不僅是知識，更是做人的道理，謝謝您的栽培！千言萬語一句話：老師中，您是我的最愛，沒有之一！

她知道，人與人之間，全靠一顆心；情與情之間，全靠一寸真。
 

她班上有好些留守孩，且學習基礎不太好。劉同學是班中最特別的一個，母親早早病逝，父親常年在外省務工，家境寒困，打小缺少愛的滋養，很不入群，內心變得相當自卑，且極易暴怒，與同桌經常發生沖突，學習也不用功，讓老師很頭疼。


為幫劉同學改變惡習，她經常找劉同學談心，耐心開導，教育劉同學和其他同學要如兄妹，就像五個手指，少一個，拳頭就少一分力量。
 

為幫劉同學擺脫自卑，她想盡了辦法，讓劉同學做自己的小助手，還經常送衣送物幫濟。劉同學體育有特長，耐力好，在體育節中，代表班上參加校女子3000長跑決賽，帶領全班同學為其吶喊助威，喊到喉嚨沙啞，劉同學感受到大家的鼓勵，一直咬牙領先跑到最后，一舉拿下女子3000米冠軍。  
 

賽后她對全班同學說：“大雁借助空氣飛翔，我們則要借助友情和智慧的力量給自己插上一雙翱翔遠方的翅膀。班級一定要像群雁一樣，團結一致才能飛得又高又遠，且不會迷航！”同學們聽后，都不約而同地鼓掌，她看到劉同學在人群中，眼角泛著淚花，一邊鼓掌，一邊頻頻點頭。
 

經過這次比賽后，劉同學徹底改變了，再也不與同桌鬧矛盾了，與同學們愈走愈近，交了許多好朋友，變得樂于助人，作業按時完成，成績穩步提高。在她的耐心教導下，班中的留守兒都發生了質變，許多被評為學校的“勞動之星”、“助人為樂星”、“學習之星”。
 

“一個受孩子衷心愛戴的老師，一定是一位最富有人情味的人。我要把愛灑向每一個孩子的心田。”她是這樣說的，也是這樣做的。
 

沒有催人淚下的故事，更沒有驚天動地的偉績。她遵循校長所說的一句經典之語：良心做事，把每一件事做對，用心做事，把每一件事做好，細心做事，把每一事做實。

她每天堅持早出晚歸，除了給學生上課與批改作業，指導學習、陪伴生活、找學生談心、班級活動、周末家訪等事務日程也排得滿滿，每天工作都在十幾小時以上。丈夫又在偏遠的鄉下上班，父親年事已高，又要幫小叔打理家務帶小孩，幫不上自己忙。她天天忙得像轉個不停的陀螺，從教十七年，即使自己偶爾生病感冒發熱，也堅持上課，從未請假落下一節課。

育人工作雖費力勞心，但是她深知：老師就是從上好每一節課，改好每一本作業，寫好每一次板書中，時時處處給學生啟蒙；從一次談話，一個眼神，一個微笑中，點點滴滴教學生做人。

她工作之余，不忘提升自我，幾年里，還肩負了學校青藍結對工程，帶了幾個青徒教師。既帶業務，也帶師德。幾個新教師都敬重她，稱她為“師傅”。在她領帶下，徒弟們都已成為學校業務骨干。

以身作則，做行動的楷模。自從2020年9月擔任七年級年級主任以來，她要求教師做到的，她首先做到，教師做不到的，她也努力堅持做到。日復一日，風雨無阻，她披星戴月，每天最早的老師也能看到她在七年級巡視的身影。

為了預防學生發生安全事故并督促孩子們好好學習，她每天飯后、課間時間都在巡查。七年級老師們在她的影響下也都認真負責地做好各項工作。她以校為家，時刻惦記著這個家，因此，即使家就在大余，只要學校不放假，她堅決住校、不回家。她把兩歲半的女兒托負給了婆婆照顧，好讓自己在校安心工作，深得老師們敬佩。

創新方法，科學管理，彰顯人文關懷。一位教育家說過:一個好的分管領導，應該在如何調動教師的積極性上做好工作。她在這方面做得很好，一年來，在她的領導下，制定了自己一套的工作管理方案，徹底打破教師干多干少一個樣，干好干差一個樣的局面。

工作中她在處處按章辦事遵循原則的同時，又時時對師生們彰顯人文關懷。一年來，她對七年級教師大都非常了解，誰有困難，誰生病，她都會非常關心，并盡可能的提供幫助和照顧。她在工作中不斷創新，在效率上不斷提高，在管理上日趨科學規范、精細化，并處處彰顯人文性，受到大家的一致肯定。

    規范學校管理，以質量為目標。她注重建立健全七年級各項制度，并認真實施，使七年級管理規范化，制度化。注重德育實效，以活動育學生。因此，在七年級，她開展了以下創新工作：

1. 七年級每周的班會課統一規范，班主任輪流做課件，即解放了班主任，又主題統一，效果顯著。

2. 七年級進行了教室6S管理，老師與孩子們了解了6S管理理論，讓教室變得賞心悅目。

3. 七年級考試分析會不但以年級組召開，還創新以班級為單位進行考試分析，增強了實效性。

4. 七年級各班開展一對一師徒結對活動，充分調動學生的學習積極性與興趣，隨時隨地同學之間都可以相互幫扶。

5. 七年級各班每天開展勵志宣誓德育活動，有助于激發學生的潛能與斗志。

6. 時常邀請經驗豐富的班主任，介紹優秀的工作與帶班經驗，培訓七年級的新班主任，做到以老帶新。

7. 每周三下午大課堂，班主任研課磨課活動，一起討論研究本周各班出現的問題。

8. 七年級開設數英培優班，目的是為了培養我們七年級自己的尖優生。

9. 自習課科學管理，我們七年級每天都有兩節無人看管的自習課，我們做了統一科學合理安排，即限時練。

10. 七年級進行誠信無人監考周考，每周返校的晚上，我們充分利用這個空擋時間進行周考，改變了孩子們返校后無所事事的現象，效果不錯。

11. 勞逸結合。每小周周六下午最后兩節課，我們七年級學生課外拓展活動，孩子們的課外拓展活動形式多樣，內容豐富。如：看愛國電影或勵志電影、自由閱讀、球類比賽等等。

    常有同事或朋友問她：“你為什么每天像打了雞血一樣？精力如此充沛，工作總是那么積極。”她總是笑而不答。別人不知:由于工作強度大，也許自己過于認真，身體每況愈下，嚴重時常常失眠，但她從未跟別人提起。她明白自己肩上一頭擔的是義務，一頭擔的是責任。老師需用一個個平凡的今日筑成了學生的一個個輝煌的明天，決不能輕慢。

她勤耕不已，默默奉獻。受到了學生的愛戴與家長的好評，得到領導的肯定和同事們的贊許。

生活淡凡如水，育人潤物無聲。她在付出青春韶華與苦汗心血時，收獲著桃李芬芳，實現人生自我。她在糾結困惑與疏通成長中，實現人生價值，體會生命拔節。

彈指一揮間，十幾年過去了，她時刻不忘自己座右銘——“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”

2018年7月，被評為大余縣初中英語學科帶頭人

2019年3月，被評為贛州市初中英語骨干教師

2019年9月，被評為2018-2019學年大余縣南安鎮優秀教育工作者

2021年2月，被評為大余縣新時代好老師